TEMARIO OPOSICIONES CUERPO DE MAESTROS PLAN DE APOYO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE |
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| BLOQUE I. La Programación Educativa 1. DEFINICIÓN, FUNCIONES Y CARACTERÍSTICAS 2. ASPECTOS GENERALES 3. EL CURRÍCULO EDUCATIVO 4. ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO BLOQUE II. Estructura y diseño del Plan de Apoyo INTRODUCCIÓN 1. ESQUEMA DEL PLAN DE APOYO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE 2. TAREAS PARA DISEÑAR UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3. RESUMEN DEL PROCESO DE DISEÑO DE LA PROGRAMACIÓN DE AULA BLOQUE III. Plan de Apoyo de Audición y Lenguaje 0. JUSTIFICACIÓN 1. INTRODUCCIÓN 2. ALUMNOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 3. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE 4. INTERVENCIÓN CONCRETA 5. UNIDADES DIDÁCTICAS 6. BIBLIOGRAFÍA 7. LEGISLACIÓN BLOQUE IV. Exposición oral ante el tribunal INTRODUCCIÓN 1. TAREAS DE PREPARACIÓN 2. MAPAS CONCEPTUALES DE EXPOSICIÓN RECOMENDADOS 3. ESTRATEGIAS DE EXPOSICIÓN 4. PREGUNTAS FINALES DEL TRIBUNAL 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA PRUEBA ORAL ANEXO. Legislación educativa 1. LEGISLACIÓN ESTATAL 2. LEGISLACIÓN AUTONÓMICA BIBLIOGRAFÍA 1. PROGRAMACIÓN Y CURRÍCULO 2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 3. LOGOPEDIA 4. RECURSOS EN INTERNET |
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