TEMARIO OPOSICIONES EL EJERCICIO ESCRITO EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. EDICIÓN ESPECIAL JUNTA DE ANDALUCÍA. METODOLOGÍA PARA SU REALIZACIÓN Y LECTURA. |
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El presente libro tiene la finalidad de ayudar a la persona opositora decidida a
preparar una oposición en la que se exija un ejercicio de redacción escrita. Aunque hay excepciones, con carácter general, estaremos hablando de aspirantes a la Administración Pública que quieran acceder a un Cuerpo de los grupos A1, A2 ó B, en los que se exija este tipo de pruebas. Desde la Administración General, incluida la Administración del Estado, de las Comunidades Autónomas y la Administración Local, hasta las Administración de Justicia, educativa, sanitaria, Instrumental y las diferentes Administraciones sectoriales, el ejercicio escrito es un referente habitual en las pruebas de acceso a la Administración Pública. El ejercicio de redacción escrita tiene entidad y dificultad suficientes como para que la persona que oposita se tome muy en serio su preparación. Es muy diferente del ejercicio escrito tipo test, en el que quien se prepara se limita a señalar una respuesta entre varias que se le ofrecen. En consecuencia, debe prestarse una atención muy especial al desarrollo adecuado del ejercicio escrito, dominando todas las técnicas necesarias antes de realizarlo, durante y después de su realización. Por ello, a lo largo de esta obra se tratan, entre otras, las siguientes materias: El acopio y la organización del material que debe estudiarse. Técnicas de estudio que deben utilizarse para conseguir una visión total y sintetizada de la materia exigida. Normas de redacción. Planificación de la materia y distribución del tiempo. Realización material del examen. Técnicas de lectura. Práctica del escrito como fórmula de aprendizaje, con una amplia gama de ejercicios en todas su modalidades (práctica inicial, esquemas, resúmenes, escritos ceñidos a Programa, escritos de carácter general. Preparación ordinaria y preparación intensiva. Saber qué hacer y cómo actuar en el caso de que las bases de la convocatoria establezcan que la Comisión de Selección podrá interrogar a la persona que se examina en el momento de la lectura. Toda nuestra obra gira en torno al desarrollo del escrito. Es difícil salir airoso del desarrollo del ejercicio si no dominamos toda la preparación previa a la que hemos hecho |
| Indice: |
| CAP.I. Recomendaciones generales para aprobar las oposiciones.
CAP.II. Concepto, contenido y requerimientos generales del ejercicio escrito. CAP.III. El material a estudiar. Recomendaciones y cuatro anexos de archivo general, archivo complementario, carpeta general de normativa e índice normativo. CAP.IV. El estudio del ejercicio escrito. CAP.V. La elaboración del ejercicio escrito. CAP.VI. Forma y estilo del texto, con anexo: reglas de ortografía. CAP.VII. La lectura del ejercicio escrito y el posible interrogatorio de la Comisión de Selección. CAP.VIII. La preparación intensiva del ejercicio escrito. CAP.IX. La preparación del ejercicio escrito de carácter general. CAP.X. Recomendaciones para el día del examen. CAP.XI. La práctica como fórmula de aprendizaje del ejercicio escrito. CAP.XII. Ejercicio práctico de redacción sobre un tema general no relacionado con el programa. Recomendaciones y un modelo de redacción. CAP.XIII. Ejercicio práctico sobre elaboración de esquemas. Recomendaciones y 17 esquemas sobre diversos temas del programa. CAP.XIV. Temas de ejemplo para la práctica inicial del ejercicio escrito. Recomendaciones y 9 temas de ejemplo para la práctica inicial del ejercicio escrito (esquema + desarrollo amplio + resumen). CAP.XV. Ejercicios escritos prácticos de temas adaptados al programa. Recomendaciones y 13 ejercicios escritos prácticos ceñidos al programa, realizados en clase y corregidos por la Profesora.Reseña de las principales incorrecciones que suelen cometerse en el escrito. CAP.XVI. Ejercicios escritos prácticos de carácter general. Recomendaciones y 5 ejercicios escritos prácticos de carácter general, realizados en clase y corregidos por la Profesora. Reseña de las principales incorrecciones que suelen cometerse en el escrito. |
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