TEMARIO OPOSICIONES EL TRABAJO CON BEBÉS EN LA ESCUELA INFANTIL.GUÍA PRÁCTICA PARA DOCENTES |
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El trabajo con bebés en educación infantil supone un control sistemático del desarrollo infantil desde los primeros días, con la finalidad de prevenir dificultades y facilitar ciertos procesos madurativos y de aprendizaje. Esto se consigue proporcionando a los niños las oportunidades pertinentes para que logren adaptarse a las condiciones del entorno y el conocimiento de sus propias posibilidades y limitaciones.
El objetivo de este manual es conseguir que el docente adquiera unos conocimientos básicos para que desarrolle una labor adecuada en la etapa infantil. Este material didáctico recoge, desde una perspectiva evolucionista, todos los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de conseguir una apropiada intervención pedagógica con bebés en la Educación Infantil. |
| Indice: |
| 1 El niño: salud y bienestar
1.1. Introducción 1.2. Las capacidades propias del niño 1.3. El equilibrio físico emocional EJERCICIOS 1 SOLUCIONES 1.4. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2 El lenguaje corporal 2.1. Introducción 2.2. La expresión del bebé: las emociones 2.3. La comunicación a través del tacto 2.4. La relajación táctil 2.5. El diálogo tónico-corporal EJERCICIOS 2 SOLUCIONES 2.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3 El masaje en el aula 3.1. Introducción 3.2. Técnicas de masaje 3.3. La regulación de las funciones del niño a través del masaje 3.4. El control de la excitación y la calma con el masaje 3.5. El automasaje 3.6. Técnicas de respiración EJERCICIOS 3 SOLUCIONES 3.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4 El juego 4.1. Introducción 4.2. Adquisiciones cognitivas, motrices y sociales EJERCICIOS 4 SOLUCIONES 4.3. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 5 La familia y la escuela 5.1. Introducción 5.2. El trabajo en conjunto EJERCICIOS 5 SOLUCIONES 5.3. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES RESUMEN EXAMEN SOLUCIONES BIBLIOGRAFÍA |
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