TEMARIO OPOSICIONES EXPRESION CORPORAL.EL CUERPO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DE EXPRESIÓN |
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La expresión corporal es el punto de partida para conseguir un verdadero conocimiento de nuestro cuerpo, conocimiento que lleva a la conciencia corporal.
Este manual aporta unas bases teóricas acerca de la expresión corporal dentro del ámbito de la educación infantil, ya que está considerada como una materia novedosa que ha sido aplicada dentro de los centros de manera irregular, viviendo así distintos momentos. El objetivo de este material didáctico es dar a conocer la importancia de la expresión corporal en el desarrollo evolutivo del niño. En este manual no sólo se aborda el concepto de conciencia corporal, sino también conceptos como tono corporal y esquema corporal, además de explicarse cómo contribuyen el juego, los sonidos y el ritmo en el desarrollo de los mismos. Por último, se plantean unas técnicas de relajación sencillas para aplicar en educación infantil y criterios para evaluar al alumno en las clases de expresión corporal. |
| Indice: |
| 1 Aproximación al concepto de expresión corporal
1.1. Introducción 1.2. El concepto de expresión corporal 1.3. Objetivos 1.4. Contenidos 1.5. Métodos 1.6. Materiales 1.7. Resumen de contenidos 1.8. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 2 Teoría del movimiento 2.1. Introducción 2.2. Tono corporal 2.3. Conciencia corporal 2.4. Lenguaje corporal 2.5. Conductas fundamentales 2.6. Resumen de contenidos 2.7. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 3 Sensibilización de la unidad corporal 3.1. Introducción 3.2. Plano motórico 3.3. Plano afectivo 3.4. Resumen de contenidos 3.5. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 4 Posibilidades expresivas del cuerpo 4.1. Introducción 4.2. Esquema corporal, espacial y temporal 4.3. Los puntos expresivos de nuestro propio cuerpo 4.4. Movilización del cuerpo a través de la sensibilización, toma de conciencia y conocimiento articular y muscular 4.5. Conocimiento del cuerpo del otro y de su capacidad expresiva 4.6. Resumen de contenidos 4.7. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 5 Ritmo y musicalidad 5.1. Introducción 5.2. El ritmo interno y el ritmo externo 5.3. Investigación del ritmo en el propio cuerpo 5.4. Juego con los sonidos 5.5. El trabajo con la voz 5.6. Resumen de contenidos 5.7. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 6 El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización 6.1. Introducción 6.2. El juego creativo como recurso a la expresión corporal 6.3. La dramatización. El juego dramático 6.4. Resumen de contenidos 6.5. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 6 7 La relajación 7.1. Introducción 7.2. Respiración como forma de descarga de tensiones y desbloqueo de la musculatura tensa 7.3. Masaje como modo de relajación y conocimiento del propio cuerpo y del otro 7.4. Resumen de contenidos 7.5. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 7 8 La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil 8.1. Introducción 8.2. La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil 8.3. El maestro investigador-autoevaluador 8.4. Resumen de contenidos 8.5. Propuestas prácticas a los contenidos AUTOEVALUACIÓN 8 RESUMEN EXAMEN SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES BIBLIOGRAFÍA |
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