TEMARIO OPOSICIONES MANUAL ANIMACIÓN INFANTIL Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO |
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Este manual incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Animación Infantil y Dinamización de grupos", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado (cursos gratuitos) dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. |
| Indice: |
| INDICE MÓDULO I. LA ANIMACIÓN COMO INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA TEMA 1. La animación infantil - La sociedad contemporánea - Educación no formal y animación infantil - Equipamientos de animación infantil - Animación de actividades complementarias y extraescolares en centros de educación infantil Lo que hemos aprendido TEMA 2. Diseño y desarrollo de proyectos de animación infantil - Proyectos de animación social dirigidos a la infancia - Fases de desarrollo de un proyecto social - Estudio de un caso: contratación de la gestión de la ?ludoteca Infante? de la Universidad Carlos V Lo que hemos aprendido MÓDULO II. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL TEMA 1: El grupo - Dinámica de grupos - Grupo - Aspectos clave en el funcionamiento de un grupo o un equipo - Etapas en la vida de los grupos Lo que hemos aprendido TEMA 2: Animación de grupos - Liderazgo y animación de grupos - Principales roles en un grupo - Recursos para trabajar los roles en un grupo Lo que hemos aprendido TEMA 3: Técnicas de dinamización de grupos - Las técnicas grupales. - Normas de utilización de técnicas grupales - Fichero de técnicas para dinamizar grupos Lo que hemos aprendido MÓDULO III. COMPETENCIA SOCIAL TEMA 1. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil - El proceso de la comunicación - Estilos de comunicación Lo que hemos aprendido TEMA 2: Estilo asertivo de interacción y comunicación - Desarrollo de la competencia social - Desarrollo de un estilo asertivo de comunicación e interacción social Lo que hemos aprendido TEMA 3. La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil - Características y funciones de los diferentes profesionales. - Reuniones - Presentaciones. Hablar en público - La información a las familias en los centros infantiles Lo que hemos aprendido |
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