TEMARIO OPOSICIONES MANUAL GESTIÓN DE BASES DE DATOS CUALIFICACIONES PROFESIONALES |
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Gestión de bases de datos es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Administración de Bases de Datos (Real Decreto 295/2004 modificado por el Real Decreto 1087/2005). Este manual incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. |
| Indice: |
| INDICE MÓDULO 1: SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Tema 1: Ficheros y bases de datos. - Conocer los conceptos de archivo o fichero, registro y campo. - Conocer los distintos métodos de acceso a los ficheros. - Clasificar los ficheros de acuerdo con diferentes criterios. - Entender el concepto de base de datos. - Conocer las ventajas del uso de bases de datos frente al empleo de ficheros. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 2: Sistemas gestores de bases de datos - Reconocer la utilidad de un sistema gestor de bases de datos (SGBD). - Conocer la arquitectura de los sistemas de bases de datos. - Conocer las funciones esenciales de un SGBD. - Conocer los componentes de un SGBD. - Reconocer los tipos de bases de datos según el modelo de datos empleado y según su ubicación. - LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2: CREACIÓN DE BASES DE DATOS Tema 3: Diseño conceptual de bases de datos - Conocer la simbología propia del modelo Entidad / Relación básico y del modelo Entidad / Relación ampliado. - Aprender a realizar el diseño conceptual de datos mediante la obtención de un esquema conceptual aplicable a una parcela del mundo real. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 4: El modelo relacional. - Analizar y valorar el modelo relacional de bases de datos. - Conocer y explicar los conceptos relacionados con la estática del modelo relacional: relación, dominio, atributo, claves, restricciones. - Aplicar operaciones del álgebra relacional sobre un conjunto de relaciones. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 5: Paso del esquema E/R al esquema relacional - Identificar el modo en que las entidades, interrelaciones, los atributos de ambas y las restricciones recogidas en un modelo conceptual de datos se trasladan al modelo relacional. - Detallar a nivel lógico la estructura de la información correspondiente a una parte del mundo real traduciendo un esquema E/R a un esquema relacional. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 6: Normalización de bases de datos - Conocer la teoría de la normalización y su utilidad en el diseño lógico de bases de datos. - Normalizar las relaciones que conforman un esquema relacional en base a las dependencias funcionales. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 7: Diseño físico de bases de datos - Crear tablas mediante el empleo de herramientas gráficas. - Crear tablas mediante el empleo del lenguaje de definición de datos SQL. - Seleccionar los tipos de datos adecuados. - Definir los campos clave en las tablas. - Implantar todas las restricciones definidas en el diseño lógico. - LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3: CONSULTAS SOBRE LA BASES DE DATOS Tema 8: Consultas sencillas - Utilizar herramientas gráficas y sentencias para la creación de consultas. - Crear consultas sobre una tabla en Access y con el lenguaje SQL. - Crear consultas parametrizadas en Access. - Crear consultas sobre varias tablas mediante composiciones internas y externas en Access y con el lenguaje SQL. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 9: Consultas complejas - Utilizar herramientas gráficas y sentencias para la creación de consultas complejas. - Realizar consultas de resumen en Access y SQL. - Realizar consultas de referencias cruzadas en Access. - Realizar consultas con subconsultas en SQL. - Realizar consultas de creación de tablas en Access y SQL. - Realizar operaciones de unión, intersección y diferencia con los resultados de las consultas en SQL. - LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4: EDICIÓN DE DATOS Tema 10: Inserciones, borrados y modificaciones - Utilizar herramientas gráficas y sentencias para modificar el contenido de la base de datos. - Borrar y actualizar datos en Access mediante la creación de consultas de eliminación y actualización respectivamente. - Incluir en una tabla la información resultante de la ejecución de una consulta. - Insertar, borrar y actualizar datos en la base de datos mediante el lenguaje SQL. - LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5: CONSTRUCCIÓN DE GUIONES Tema 11: Introducción al lenguaje PL/SQL - Conocer los tipos de datos que se pueden emplear en el lenguaje PL/SQL. - Entender y saber aplicar los conceptos de identificador, variable, constante, literal. - Conocer los operadores que se pueden emplear en el lenguaje PL/SQL y su orden de precedencia. - Conocer y aplicar las estructuras de control que se pueden utilizar en el lenguaje PL/SQL. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 12: Procedimientos y funciones en PL/SQL - Diferenciar entre procedimientos y funciones. - Crear procedimientos y funciones e invocarlos correctamente. - Conocer cómo se pueden pasar parámetros a los subprogramas en PL/SQL. - Conocer cómo acceder a los subprogramas almacenados creados con PL/SQL - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 13: Cursores y excepciones en PL/SQL - Trabajar con cursores explícitos en PL/SQL. - Gestionar correctamente las excepciones que se pueden producir al ejecutar programas PL/SQL. - LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6: SEGURIDAD Tema 14: Gestión de transacciones - Reconocer el funcionamiento de las transacciones. - Anular total o parcialmente los cambios producidos por una transacción. - Identificar los efectos de las diferentes políticas de bloqueo de registros. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 15: Copias de seguridad - Identificar herramientas gráficas y en línea de comandos para la administración de copias de seguridad. - Realizar copias de seguridad. - Restaurar copias de seguridad. - LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 16: Importación y exportación de datos - Identificar las herramientas para importar y exportar datos. - Exportar datos a diversos formatos. - Importar datos con distintos formatos. - LO QUE HEMOS APRENDIDO ANEXO I: INSERCIÓN DE DATOS EN LAS TABLAS PEDIDO, ARTICULO Y LINEAPEDIDO ANEXO II: INSERCIÓN DE DATOS EN LAS TABLAS EMPLE Y DEPART. 270 BIBLIOGRAFÍA. |
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