TEMARIO OPOSICIONES METODOLOGÍA DE GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EN EL CENTRO EDUCATIVO |
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La gestión y la organización de un centro educativo requiere un conocimiento exhaustivo acerca de que es una organización y su funcionamiento, conocer cada una de las estructuras de trabajo, aprendizaje y convivencia tanto del equipo docente como de los propios alumnos.
De cara a conseguir una mejora de nuestros centros educativos y optar por la calidad, los temas de la organización, gestión y la metodología se convierten en puntos de necesidad a tratar para la mejora y conseguir una excelencia educativa en las organizaciones. El objetivo de este manual es acercar al docente a la realidad actual de los centros educativos (organización, funcionamiento, reglamento y normativa) para poder conseguir una mejora en su labor como profesional de la educación. Este material didáctico recoge un análisis cultural de las organizaciones, las estructuras para el aprendizaje y trabajo de docentes y alumnos, el tema de la dirección, la gestión educativa y la importancia de las NNTT. |
| Indice: |
| 1 La gestión de una empresa: la cultura institucional
1.1. Introducción 1.2. Comprender las organizaciones 1.3. Análisis cultural de las organizaciones EJERCICIOS 1 SOLUCIONES 1.4. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2 Estructuras para el trabajo y el aprendizaje del profesorado y el alumnado 2.1. Introducción 2.2. Estructura institucional 2.3. Estructuras para el trabajo del profesorado 2.4. Estructuras para el trabajo de los alumnos EJERCICIOS 2 SOLUCIONES 2.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3 La dirección de centros escolares 3.1. Introducción 3.2. Marco normativo 3.3. El papel de la formación para desempeñar la dirección escolar 3.4. Modos de entender la dirección EJERCICIOS 3 SOLUCIONES 3.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4 Mejora de la escuela y escuelas eficaces 4.1. Introducción 4.2. Eficacia escolar 4.3. Mejora de la escuela 4.4. Indicadores de eficacia y de mejora de la escuela 4.5. Guías para la política educativa y para la gestión de centros EJERCICIOS 4 SOLUCIONES 4.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 5 La gestión de la convivencia desde la perspectiva de centro 5.1. Introducción 5.2. Conceptos: conflicto y violencia en el sistema escolar 5.3. Elementos de dicho conflicto 5.4. Tipos de conflicto de convivencia 5.5. Modelos de regulación de la convivencia en un centro escolar EJERCICIOS 5 SOLUCIONES 5.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES 6 El papel de las nuevas tecnologías en la gestión de centros educativos 6.1. Introducción 6.2. Implicaciones organizativas y de gestión de la introducción de nuevas tecnologías en los centros educativos EJERCICIOS 6 SOLUCIONES 6.3. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 6 SOLUCIONES RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA |
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