TEMARIO OPOSICIONES TEATRO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNA INICIACIÓN DIVERTIDA |
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Este libro pretende acercar el teatro a los niños y niñas entre los 6 y los 12 años en el marco de la Educación Primaria, y favorecer a través de diferentes técnicas la comunicación y la desinhibición. A través del juego se pretende cultivar la actitud participativa y que cada niño/a pueda aprender a expresarse verbal y corporalmente sin miedo al rechazo, la vergüenza y el ridículo. En este caso, nos acercaremos al teatro a través de sus profesores y profesoras, que serán quienes conduzcan este arte y posibiliten su práctica. Dado que la fantasía no es propiedad exclusiva de la infancia, la persona que coordine el taller tendrá aquí la oportunidad de disfrutar, proponer y dejarse proponer. En este sentido, esta guía también puede servir para padres y madres, animadores/as, monitores/as y cualquier otra persona que tenga intención de impartir un taller de teatro o, simplemente, realizar algunos juegos de vez en cuando. Planteamos la escuela o el aula como espacio de trabajo pero, indudablemente, puede servir cualquier otro lugar. No pretendemos basarnos en la espectacularidad de la puesta en escena de una posible muestra final, sino que el resultado será el conjunto de todo el proceso del taller. Nos interesa la experimentación, la ausencia de presión y la alegría. |
| Indice: |
| INDICE PRESENTACIÓN PARTE I. EL TEATRO COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN 1. EL COMIENZO: MIRAR EL ORIGEN Y EL ENTORNO 1.1 Historia, tradición y terminología 1.2 El medio real: medio urbano/medio rural 1.3 Identidad cultural 1.4 La importancia de la biblioteca. Animar a la lectura 2. TÉCNICAS Y TEMAS 2.1 Adecuando las edades 2.2 Temas. ¿De qué nos gustaría hablar? 2.3 Estructura de un taller de teatro 2.4 Ejercicios sensoriales para despertar los cinco sentidos 3. ACTIVAR LA MOTIVACIÓN 3.1 Los juegos de dramatización 3.2 El/la coordinador/a: "menos es más" 3.3 La mejor elección 38 3.4 Estimulación de la creatividad y la motivación. Máscara, títere, marioneta PARTE II. PROPUESTAS PRÁCTICAS DE ACCIÓN Y DIVERSIÓN 1. CONOCE TU CUERPO. JUEGOS E IMPROVISACIÓN 1.1 La respiración y la voz 1.2 El cuerpo y la relajación 1.3 Juegos de rol. Acercamiento a los personajes y a las situaciones 1.4 Improvisación 1.5 La imitación y el mimo 2. EL GRUPO. LA ESCUCHA Y EL CONTACTO CON TU "COMPI" 2.1 El grupo 2.2 La mirada 2.3 Baile, música, sonidos 2.4 La palabra y el silencio 3. PROPUESTA DE OBRA 3.1 Propuestas diversas 3.2 Crear los personajes 3.3 Los ensayos divertidos. Noción del tiempo 3.4 La autoevaluación 4. PALETA DE COLOR Y ESPACIO ESCÉNICO 105 4.1 Escenografía y escenario 4.2 Utilería y atrezzo 4.3 Vestuario 4.4 Maquillaje 4.5 Sonido 4.6 Iluminación 4.7 Dirección y ayudante de dirección ANEXOS 1. ESCENAS 2. BIBLIOGRAFÍA A MODO DE CONCLUSIÓN |
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