Oposiciones a Maestros de Primaria. Especialidad Inglés

Oposiciones a Maestros de Primaria. Especialidad Inglés Centro Británico y Español

Graduados universitarios interesados en realizar las oposiciones a Primaria. Especialidad Inglés. Modalidad: Online

Opiniones:

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Precio: Consultar Información por teléfono: 601895864

Información General Oposiciones a Maestros de Primaria. Especialidad Inglés

Nuestra escuela lleva realizando cursos de oposiciones presenciales desde 1994 y por nuestras aulas han pasado cientos de opositores que son desde hace tiempo profesores en activo.

En las dos últimas convocatorias, nuestra tasa de éxito ha continuado incrementándose, de tal manera que en la oposición de 2ª de 2016, el 50% de nuestros alumnos sacaron plaza gracias a nuestro método de trabajo y a su esfuerzo.

Muchos opositores que residen fuera de Asturias o necesitan una mayor flexibilidad horaria nos han pedido que desarrollemos nuestro curso ONLINE. Además, en 2017 se ofertará un significativo número de plazas en diferentes comunidades autónomas.

A partir de enero 2017, el CBCE lanza un curso de preparación de oposiciones de inglés para enseñanza primaria ONLINE para que todos los opositores interesados puedan aprovechar nuestros 22 años de experiencia. No pierdas esta ocasión de conseguir tu plaza. Si quieres más información sobre nuestros cursos, llámanos o visítanos en cbce.net.

Objetivos del curso:

Este curso te facilitará una preparación con éxito de las oposiciones para primaria. Nuestro programa combina los elementos teóricos y prácticos en la enseñanza del inglés en la etapa de primaria y tiene como objetivo la preparación de las siguientes partes de la oposición: temario, supuestos prácticos y unidades didácticas.

Justificación:

No creemos en "métodos milagro" en los que con un modelo de lesson plan se supone que podrás desarrollar el resto de las unidades. Tampoco creemos en la efectividad de que te entreguen el temario hecho ya que los temas comprados son demasiado largos y muy generales.

Somos conscientes de que muchos trabajáis como interinos y no disponéis de demasiado tiempo y, de ahí las ventajas de un curso online en el que podréis organizaros el tiempo de estudio a vuestra medida. Daremos directrices muy claras y una guía muy precisa para que desarrolléis vuestro trabajo en las 3 partes: temario, supuestos prácticos y unidades didácticas.

Contenidos del curso:

Elaboración del temario teórico (25 temas)
Elaboración de las Unidades Didácticas: mínimo de 12 unidades didácticas totalmente desarrolladas (lesson plans y materials)
Elaboración de la Programación Didáctica: Introducción, y puntos exigidos según la LOMCE en inglés (contenidos, criterios de evaluación, competencias básicas, etc), así como un Unit sequencing.
El Unit sequencing es un índice de todas las unidades que forman tu programación didáctica, que debe incluir un resumen de cada unidad (objectives, contents, teaching and learning activities, evaluation/indicators...)
Práctica para la lectura del tema teórico y de la defensa oral de la Programación y la Unidad Didáctica.

Herramientas de trabajo:

Dropbox, correo electrónico, grabadora (si no tienes una, recomiendo Smart voice recorder. Descarga gratuita en tu móvil), Skype. Tutor disponible via email y, si fuese necesario, vía Skype.

RESPONSABLE DEL CURSO: Teresa González Sáinz, directora de CBCE.

IMPORTANTE: Al tratarse de un curso de trabajo en equipo, los alumnos se comprometerán a entregar sus temas y unidades didácticas en las fechas programadas.

Inicio: 16 de Enero a junio 2017

Plazo de matrícula: hasta 15 de enero

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Requisitos y Pruebas Oposiciones a Maestros de Primaria. Especialidad Inglés

Requisitos:

Diplomado o Graduado en Magisterio.

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TEMARIO

Iniciaremos esta parte del curso familiarizándonos con el contenido de los 25 temas así como las estrategias que nos conduzcan a una buena preparación del temario de oposición. Una vez que éstas se dominen, dividiremos el temario entre los estudiantes para su elaboración individual. Es decir, cada estudiante preparará unos temas concretos pero no todos. El hecho de elaborar temas propios es una gran ventaja por dos motivos fundamentales: por un lado el estudiante escribirá el tema (dispondrá para ello de un claro guión y los materiales para prepararlo) y por lo tanto se irá familiarizando con el mismo y le resultará mucho más sencillo estudiarlo. Por otro lado, el tribunal escuchará un tema planteado de un modo diferente al del resto de los opositores, un tema que “va al grano” y con una estructura asequible para la memoria de un ser humano.

Se enviará semanalmente a cada estudiante el esquema, fotocopias de los materiales necesarios para su desarrollo escaneados (no es necesario comprar los libros!!) y, la bibliografía del tema que tiene que desarrollar. El alumno dispone de una semana para enviar el tema desarrollado por correo electrónico. Una vez corregido (a veces hay que ampliar /aclarar algún punto, resumir, parafrasear etc), el tutor subirá dicho tema al Dropbox para que el resto de los estudiantes del curso tengan acceso a él.

Hacia la mitad del curso programaremos un mock exam en el que os pediremos que escribáis uno de los temas que ya habéis estudiado para ser leído en voz alta, simulando el examen de oposición. De este modo experimentaréis cómo desarrollar el tema por escrito, el manejo del tiempo etc. Posteriormente os pediremos una grabación audio del tema elegido para daros pautas y mejorar vuestra lectura del tema ante el tribunal.

UNIDADES DIDÁCTICAS

En la famosa "encerrona" del examen de oposición, la defensa de la programación didáctica va seguida de la presentación práctica de una unidad didáctica a través de la cual el opositor demostrará cómo aplicar en el aula los conocimientos teóricos. Tal aplicación tendrá éxito si se basa en una cuidada combinación de los principios metodológicos correspondientes, junto con las adecuadas técnicas y estrategias de enseñanza.

Semanalmente recibirás una serie de tareas y lecturas cuyo fin es darte ideas para que las plasmes en los lesson plans de cada unidad didáctica (normalmente haremos 5 ó 6 lesson plans por unidad). Es decir, esta parte del curso tiene un componente de Teacher Training durante las primeras sesiones; necesitas input y muchas ideas para posteriormente volcarlas en tus unidades. Trabajaremos con una unidad modelo para familiarizaros con el formato y modo de trabajo. Y, como en el caso del temario, cada estudiante diseñará una unidad que una vez corregida, subiremos al dropbox para que tenga acceso todo el grupo.

En este curso vamos a trabajar con 3º de primaria.

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