Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Infantil en Academia Oposiciones Jesús Ayala

Oposiciones a Técnico Educación Infantil de la Universidad de Málaga

Oposiciones Profesores Educacion Primaria

Personas interesadas en presentarse a estas oposiciones y que cumplan con sus requisitos de acceso. - 1. Estatutos de la Universidad de Málaga, aprobados por Decreto 464/2019, de 14 de mayo: Título Primero y Secciones Preliminar y Tercera del Título Segundo. 2. IV Convenio Colectivo del Personal Laboral de las Universidades Públicas de Andalucía, excluidas las categorías declaradas a extinguir y los Anexos I y IV. 3. Ley de Prevención de Riesgos Laborales (capítulos I, III, IV y V). 4. La Educación Infantil en la etapa de 0 a 3 años. Legislación vigente. Requisitos de los Centros. 5. Organización y planificación del Centro Educativo. Criterios para una adecuada organización y distribución espacial y temporal. 6. La Escuela Infantil y la relación con las familias. Técnicas e instrumentos para la comunicación con las familias. Periodo de adaptación. 7. La higiene infantil. Satisfacción de las necesidades básicas en las niñas y niños de 0 a 3 años. Actitudes y hábitos de descanso, higiene, actividad. Prevención de accidentes. Primeros auxilios. 8. Alimentación, nutrición y dietética infantil. Alergias e intolerancias. La alimentación con leche materna en la Escuela Infantil. La alimentación de la niña y niño de 6 a 24 meses. La alimentación a partir de los 2 años. 9. Desarrollo lingüístico en las niñas y niños de 0 a 3 años. Adquisición, desarrollo y dificultades del lenguaje. 10. Etapas y secuencias del desarrollo motor en las niñas y niños de 0 a 3 años. 11. Desarrollo psicomotor en las niñas y niños de 0 a 3 años. Concepto y evolución de la psicomotricidad. Organización sensorial y perceptiva hasta los 3 años. 12. Desarrollo afectivo social y emocional en las niñas y niños de 0 a 3 años. El origen del desarrollo social. Las emociones durante el segundo año de vida. El centro de Educación Infantil como institución socializadora. 13. El juego como medio de aprendizaje. Significado del juego en el currículo de la Educación infantil. La intervención de la educadora y educador en el juego. El cuento y actividades educativas a partir de él. 14. Evolución de la niña- niño de 0 a 3 años en las distintas formas de expresión: corporal, musical, plástica y lógico-matemática. Modalidad: Online Centro: Academia Oposiciones Jesús Ayala