Oposiciones Profesores Educacion Primaria en Ucademy

Oposiciones a Educación Infantil

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Infantil

El temario completo 25 temas agrupados por bloques temáticos 1. DESARROLLO INFANTIL (Temas 1–5) Características evolutivas Psicomotricidad Personalidad Socialización Desarrollo cognitivo 2. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS (Temas 6–7) Corrientes pedagógicas Papel de la familia 3. EDUCACIÓN PARA LA VIDA (Temas 8–10) Salud Alimentación Educación sexual 4. CURRÍCULO Y METODOLOGÍA (Temas 11–17) Programación Intervención educativa Organización espacial y temporal Materiales 5. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Temas 18–20) Desarrollo del lenguaje Enseñanza de la lengua Literatura infantil 6. EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD (Temas 21–24) Música Expresión plástica Expresión corporal Medios audiovisuales 7. LÓGICO-MATEMÁTICO (Tema 25) Desarrollo del pensamiento matemático Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Maestro de Educación Primaria

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Primaria

El temario completo 25 temas agrupados por bloques temáticos (temario estatal) PSICOPEDAGOGÍA Y ORGANIZACIÓN (Temas 1–6) -Desarrollo psicoevolutivo de 6 a 12 años -Programación curricular -Tutoría -Atención a la diversidad -Evaluación -Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) CONOCIMIENTO DEL MEDIO (Temas 7–10) -Medio natural, social y cultural -Tiempo histórico -Entorno y conservación -Fenómenos físicos y químicos CIUDADANÍA Y ARTE (Temas 11–13) -Educación para la ciudadanía -Educación artística -Lenguajes y técnicas artísticas LENGUA Y LITERATURA (Temas 14–19) -Área de lengua castellana -Reflexión sobre el lenguaje -Educación literaria -Comprensión y expresión oral -Comprensión y expresión escrita -Proceso lector MATEMÁTICAS (Temas 20–25) -Área de matemáticas -Resolución de problemas Números y cálculo -Magnitudes y medida -Geometría -Estadística Temario autonómico (varía según CCAA) Cataluña (3 temas adicionales) -Lengua catalana -Literatura catalana -Enseñanza integrada de lenguas Comunidad Valenciana (4 temas adicionales) -Programas plurilingües -Didáctica integrada (TIL / TILC) -Diversidad lingüística -Valenciano País Vasco (6 temas adicionales) -Lengua y literatura vasca -Destrezas en euskera -Dimensión sociocultural de Vasconia -Historia y arte vasco -Preparación adaptada a la Comunidad Autónoma específica. Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Lehen Hezkuntza

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Primaria

A quién va dirigido: Esaldi horietakoren batekin identifikatuta sentitzen bazara, prestakuntza hau zure neurrira eginda dago. "Nire bokazioa hezkuntzan aritzea da, eta lehenbailehen lortu nahi dut. " "Denbora asko galtzen dut Interneteko edukien bila" "Nire opo azterketa gainditu behar dut soldaten egonkortasuna lortzeko" "Akademiaren batean izena eman nahi nuke, baina oso garestiak dira. " "Beste urte batzuetako simulazioak egin behar ditut praktikatzeko" "Bizitza oso mugatua dut eta nire denborarekin malabareak egiten ditut" "Oposizioak beldurtzen nau eta ez dut estresik izan nahi. " - 1.- Seitik hamabi urtera arteko haurren psikologia eta eboluzio garapenaren oinarrizko ezaugarriak. Alderdi kognitibo, mugimenari lotutakoak, afektiboak eta sozialak. Hezkuntza- eta irakatsi eta ikasteko prozesuaren garapenean duten eragina. 2.- Curriculumen konkrezioa ikastetxearen hezkuntza-proiektuaren esparruan. Irakaskuntza-programazioa, ikasleen premia desberdinei erantzuna emateko: kontuan hartu behar diren printzipio pedagogikoak, zikloan, kurtsoan eta gelan egiteko estrategiak. Irakaskuntza-koordinazioa. 3.- Tutoretza Lehen Hezkuntzan. Laguntza eta orientabidea ikaskuntza-prozesuan. Familiekiko lankidetza. Tutorearen funtzioak irakasle-taldeari eta beste profesional batzuei begira. Tutoretza-jardueraren plana. Tutoretza-jarduerarako proposamenak. 4.- Ikasleen aniztasunari eman beharreko arreta. Printzipioak eta estrategiak. Antolaketa, curriculum eta irakas-neurriak. Hezkuntza-laguntzako premia espezifikoa duten ikasleak. Hezkuntza-neurri espezifikoak. 5.- Lehen Hezkuntzako ikasleen ikaskuntza-prozesuen ebaluazioa. Ezaugarriak, estrategiak, teknikak eta ebaluatzeko tresnak. Beste kurtso batera igarotzea eta errefortzuko plan espezifikoak. 6.- Informazio eta komunikazio-teknologiak. Hezkuntzan parte hartzea ezagutzaren arlo desberdinetan erabili eta aplikatzeko. 7.- Natur, gizarte eta kultur ingurunearen ezagutzaren alorra Lehen Hezkuntzan: ikuspegia, ezaugarriak eta hezkuntzan esku hartzeko proposamenak. Arloak oinarrizko gaitasunen garapenari egiten dion ekarpena. Helburuak, edukiak eta ebaluazio-irizpideak: alderdirik nabarmenenak. Curriculumeko beste arlo batzuekiko harremana. 8.- Denbora historikoaren nozioa eraikitzea Lehen Hezkuntzan. Prozesu eta gertakari historikoak ikertzeko eremuak. Gizateriaren etapa historiko handiak ikastea. Agiriak: ahozkoak, idatzizkoak eta hondar materialak, erabiltzea. Hezkuntzan esku hartzea. 9.- Ingurunea eta bere kontserbazioa. Ekosistemen elementuen arteko harremanak, hondatze- eta birsortze-faktoreak. Gizakiek naturari eragiteko duten ahalmena. Hezkuntzan parte hartzea. 10.- Gertakari fisikoen eta aldaketa kimikoen ikaskuntza. Propietateak aztertzeko esperientziak planifikatu eta egitea, materiaren eta energiaren ezaugarriak eta izaera. 11.- Hiritar eta giza eskubideen aldeko hezkuntza Lehen Hezkuntzan: ikuspegia, ezaugarriak eta hezkuntzan esku hartzeko proposamenak. Arloak oinarrizko gaitasunen garapenari egiten dion ekarpena. Helburuak, edukiak eta ebaluazio-irizpideak: alderdirik nabarmenenak. Curriculumaren beste arlo batzuekiko harremana. 12.- Arte Hezkuntzaren arloa Lehen Hezkuntzan, arlo integratua den aldetik: ikuspegia, ezaugarriak eta hezkuntzan esku hartzeko proposamenak. Arloak oinarrizko gaitasunen garapenari egiten dion ekarpena. Helburuak, edukiak eta ebaluazio-irizpideak: alderdirik nabarmenenak. Curriculumaren beste arlo batzuekiko harremana. 13.- Arte-hizkuntza eta teknika desberdinak. Hezkuntzaren esku-hartzea konposizio plastikoak eta irudiak egiteko prozesuan: prozesuaren plangintza, diseinua eta antolaketa; material eta teknikak aukeratu eta erabiltzea. 14.- Gaztelania eta Literaturaren arloa Lehen Hezkuntzan: ikuspegia, ezaugarriak eta hezkuntzan esku hartzeko proposamenak. Arloak oinarrizko gaitasunen garapenari egiten dion ekarpena. Helburuak, edukiak eta ebaluazio-irizpideak: alderdirik nabarmenenak. Komunikatzeko gaitasunaren garapena curriculumaren beste arlo batzuetan. 15.- Hezkuntzan esku hartzea Lehen Hezkuntzan egiten den hizkuntzari buruzko hausnarketa sistematikoan, erabiltzeko baldintzei begira: komunikazio-testuingurua, erabiltzeko esparruak eta testua. Irakurketa eta idazketa eskuratzea. 16.- Literatur hezkuntza eskola-testuinguruan. Lehen Hezkuntzari aplikatutako literatur adierazpenik garrantzitsuenak. Haur eta gazte-literatura erabiltzeko teknikak eta estrategiak. Eskola-liburutegia eta gelako liburutegia, literatur hezkuntzan baliabide didaktikoak diren aldetik. 17.- Lehen Hezkuntzan hizkuntza ikasi eta garatzeko prozesua: ahozko ulermen eta adierazpena, ahozko komunikazioarekin batera doazen hizkuntzatik kanpoko elementuak. Hezkuntzan parte hartzeko estrategiak. 18.- Lehen Hezkuntzan irakurtzeko prozesuaren garapena eta ezaugarriak. Irakurria ulertzeko teknikak eta estrategiak, komunikazio-egoera desberdinetan eta mota desberdinetako testuekin. Irakurketa: sustatzeko planak eta hezkuntzan esku hartzeko estrategiak. 19.- Idatzizko adierazpenaren garapena Lehen Hezkuntzan. Ikasteko metodo eta estrategiak. Testu idatzi desberdinen osaketa. Informazio- eta komunikazio-teknologiak erabiltzea. Hezkuntzan esku hartzeko estrategiak. 20.- Matematiketako arloa Lehen Hezkuntzan: ikuspegia, ezaugarriak eta hezkuntzan esku hartzeko estrategiak. Oinarrizko gaitasunen garapenari egiten dioten ekarpena. Helburuak, edukiak eta ebaluazio-irizpideak: alderdirik nabarmenenak. Curriculumaren beste arlo batzuekiko harremana. 21.- Problemak ebaztea. Ebazteko metodo desberdinak. Plangintza, baliabideen kudeaketa, irudikapena, interpretazioa eta emaitzen balorazioa. Hezkuntzan esku hartzeko estrategiak. 22.- Zenbakiak eta zenbaki-kalkulua ikastea. Zenbaki arruntak, osoko zenbakiak, zatikizko zenbakiak eta zenbaki hamartarrak. Zenbatze-sistemak. Zenbakien arteko harremanak. Kalkulu-operazioak eta beren prozedurak (kalkulu idatzia, buru-kalkulua, estimazioa eta kalkulagailua). Hezkuntzan esku hartzea. 23.- Magnitudeak eta beren neurria. Neurtzeko unitate eta tresnak. Estimazioa eta hurbilketa neurketetan. Baliabide didaktikoak eta hezkuntzan esku hartzea. 24.- Espazio-pertzepzioaren bilakaera Lehen Hezkuntza. Elementu, forma eta harreman geometrikoak ingurunean: sailkapena eta irudikapena. Hezkuntzan esku hartzea. 25.- Informazioa jaso, antolatu eta irudikatzea. Datuen taulak. Grafiko motak. Aplikazioak arlo desberdinetan eta datuen interpretazioan. Datuak tratatzeko informazio- eta komunikazio-teknologiak erabiltzea. Ondorengo 6 gaiak gehitu behar zaizkio Lehen Hezkuntzako gai-zerrenda honi: 26.- Euskal Hizkuntza eta Literatura Lehen Hezkuntzan: ikuspegia eta ezaugarriak: helburuak edukiak eta ebaluazio-irizpideak. 27.- Oinarrizko trebetasunen garapena euskaraz: ahozko ulermena, irakurriaren ulermena, ahozko adierazpena eta idatzizko adierazpena. Ikasteko metodo eta estrategiak. Ahozko eta idatzizko testu desberdinak ulertu eta osatzeko teknika eta estrategiak. 28.- Euskal literatura eskola-testuinguruan. Lehen Hezkuntzari aplikatutako literatur adierazpenik garrantzitsuenak: haur literatura, literatura herrikoia eta literatura garaikidea. Eskola-liburutegia literatur hezkuntzan baliabide didaktikoa den aldetik. 29.- Natura eta gizarte-ingurunearen ezagutza. Euskal Herriaren gizarte- eta kultur dimentsioa: euskal hizkuntzaren komunitatea eta oinarrizko kultur ezaugarriak. 30.- Euskal Herriaren etapa eta gertakari historikoak. Gertakari horiei buruzko ahozko eta idatzizko agiriak eta hondar materialak. 31.- Kultura eta artea Euskal Herriaren kultur adierazpena diren aldetik. Folklorea eta bere aplikazio didaktikoak. Musika-pasarteen eta artearen eta euskal kulturaren beste lan batzuen selekzioa. Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Haur Hezkuntza

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Infantil

A quién va dirigido Esaldi horietakoren batekin identifikatuta sentitzen bazara, prestakuntza hau zure neurrira eginda dago. "Nire bokazioa hezkuntzan aritzea da, eta lehenbailehen lortu nahi dut. " "Denbora asko galtzen dut Interneteko edukien bila" "Nire opo azterketa gainditu behar dut soldaten egonkortasuna lortzeko" "Akademiaren batean izena eman nahi nuke, baina oso garestiak dira. " "Beste urte batzuetako simulazioak egin behar ditut praktikatzeko" "Bizitza oso mugatua dut eta nire denborarekin malabareak egiten ditut" "Oposizioak beldurtzen nau eta ez dut estresik izan nahi. " - Temario 1.- Sei urtera arteko haurraren ezaugarri orokorrak. Haren garapenean sartzen diren faktore nagusiak. Etapa eta unerik esanguratsuenak. Haurraren garapena bizitzaren lehen urtean. Helduen funtzioa. 2.- Sei urtera arteko haurren psikomotrizitate-garapena. Psikomotrizitatea haur- hezkuntzaren curriculumean. Sentsazioa eta pertzepzioa, ezagutzen iturri diren aldetik. Zentzumenen eta pertzepzioen antolaketa. Hezkuntzaren esku-hartzea. 3.- Nortasunaren garapena. Garapen afektiboa zerotik sei urtera arteko haurrengan.Egile desberdinen ekarpenak. Autonomia eskuratzea. Hezkuntzan behar bezala esku hartzeko argibideak. 4.- Haurrak beste batzuk aurkitzen ditu. Aurkikuntza, lotura, eta onarpen-prozesua. Eskola gizarteratzeko erakundea den aldetik. Haur Hezkuntzako ikastetxearen rola. Gizarte-arriskuaren egoeran dauden haurrekin prebentzioan eta esku-hartzean. Talde bizitzaren gatazka nagusiak. 5.- Sei urtera arteko garapen kognitiboa. Errealitatearen ezagutza. Mundu fisiko, natural eta sozialaren behaketa eta esplorazioa. Kontzeptu nagusien sorrera eta eraketa. 6.- Joera pedagogiko eta psikologikorik nagusienek haur-hezkuntzan duten eragina. Haien ekarpenen gaurko ikuspegia. Esperientzia berritzaile nabarmenak. Balorazio kritikoa. 7.- Familia, gizarteratzeko lehen eragilea den aldetik. Familiaren funtzio hezitzaileak historian zehar izan duen eraldatzea. Haur-hezkuntzarekiko familiaren itxaropenak. Haurrak ikastetxera egokitzeko aldia. Familiaren eta irakasle-taldearen arteko harremanak. 8.- Osasun-hezkuntza. Atsedenari, higieneari eta haurren jarduerari buruzko jarrera eta ohiturak. Istripuen prebentzioa, lehen laguntzak eta haur-gaixotasunak. Hezkuntzan esku hartzeko irizpideak. 9.- Elikadura, nutrizioa eta dietetika. Elikadura orekatua eta menuen plangintza. Elikadurari lotutako haur-nahasketak. Bazkalorduak hezteko une gisa. 10.- Sexu-hezkuntza haur-etapan. Norberak bere sexua aurkitu eta harekin identifikatzea. Rol maskulino eta femeninoen eraikuntza. Generoarengatik diskriminazioa ekiditeko hezkuntza-estrategiak. 11.- Etapako gaitasun orokorrak lortzea, haur-hezkuntzako curriculumaren arloen helburuen eta edukien bidez. 12.- Haur-hezkuntzan esku hartzeko irizpideak. Ikuspegi globalizatzailea. Ikaskuntzaren zentzua eta esanahia. Behaketan eta esperimentazioan oinarritutako metodologia. Curriculum-proiektuaren esparruan duen konkrezioa. 13.- Programazioa Haur Hezkuntzako lehen zikloan. Zerotik hiru urtera arteko haurrentzat helburu, eduki eta metodologia egokiak. 14.- Programazioa Haur Hezkuntzaren bigarren zikloan. Ziklo honetarako helburu, eduki eta proposamen metodologikorik egokienak. Programazio-unitate desberdinak. Haur eta Lehen Hezkuntzaren arteko jarraipena. Curriculum-neurriak eta koordinatzeko bideak. 15.- Maisuaren edo maistraren rola Haur Hezkuntzan. Hezkuntzaren asmoak. Haurraren eta hezitzailearen arteko harreman interaktiboak. Maisu- maistra hezkuntza-taldeko kide gisa eta familiekin duen harremana. 16.- Espazioen eta denboraren antolaketa. Espazioa eta denbora behar bezala banatu eta antolatzeko irizpideak. Eguneroko erritmo eta ohiturak. Espazioen eta denboraren ebaluazioa. 17.- Hornikuntza, material didaktikoa eta curriculum-materialak haur-hezkuntzan. Baliabide materialen selekzioa, erabilpena eta ebaluazioa. 18.- Hizkuntzaren garapena. Hizkuntza eta pentsamendua. Ulermenaren eta adierazpenaren bilakaera. Ahozkoa ez den komunikazioa. Haur-hizkuntzan gehien izaten diren arazoak. 19.- Hizkuntzaren irakaskuntza eta ikaskuntza haur-hezkuntzan. Ulertzeko eta ahoz adierazteko teknikak eta baliabideak. Hezkuntzaren esku-hartzea harremanetan dauden hizkuntzen kasuan. 20.- Haur-literatura. Ipuina: bere hezkuntza-balioa. Ahozko edo idatzizko ipuinak aukeratu, erabili eta kontatzeko irizpideak. Ipuinetik abiatuz egiten diren jarduerak. Gelako liburutegia. 21.- Musika-hezkuntza haur-hezkuntzan. Soinuaren eta isiltasunaren aurkikuntza. Musika-jardueren ezaugarriak eta aukeratzeko irizpideak. Baliabide didaktikoak. Folklore herrikoia. 22.- Adierazpen plastikoaren bilakaera haurrengan. Hizkuntza plastikoaren oinarrizko elementuak. Adierazpen plastikoaren helburuak, edukiak, materialak, jarduerak, estrategia metodologikoak eta ebaluatzeko estrategiak. Eredu eta estereotipoak. 23.- Gorputz adierazpena. Keinua eta mugimendua. Gorputz adierazpena identitatea eta norberaren autonomia eraikitzeko laguntza gisa. Joko sinbolikoa eta joko dramatikoa. Jarduera dramatikoak. 24.- Irudiak haurrarengan duen eragina. Irudien irakurketa eta interpretazioa. Zinema, telebista eta publizitatea. Ikus-entzunezko materialak eta teknologia berriak haur-hezkuntzan aukeratu eta erabiltzeko irizpideak. 25.- Garapen logiko-matematikoari lotutako gaitasunak eratzea. Baliabide didaktikoak eta haur-hezkuntzako etapara egokitutako jarduerak. Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Maestros Educación Primaria Especialidad Pedagogía Terapéutica

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Especial

25 temas agrupados por bloques temáticos MARCO EDUCATIVO Y ORGANIZATIVO (Temas 1–9) -Evolución de la educación especial -Marco legislativo LOGSE / LOMLOE -Identificación y valoración de las NEE -Centro ordinario y centro específico -Orientación educativa -Recursos personales y materiales -Funciones del maestro PT -Participación de la familia DESARROLLO EVOLUTIVO (Temas 10–13) -Desarrollo en Educación Infantil y Primaria -Desarrollo motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social -Alteraciones del desarrollo -NEE por etapas educativas -Adaptaciones curriculares DEFICIENCIA AUDITIVA (Temas 14–15) -NEE asociadas -Desarrollo diferencial -Identificación y detección -Adaptaciones curriculares -Recursos y ayudas técnicas DEFICIENCIA VISUAL (Temas 16–17) -NEE asociadas -Desarrollo diferencial -Aprovechamiento de la visión residual -Adaptaciones curriculares -Recursos y ayudas técnicas DEFICIENCIA MOTORA (Temas 18–19) -NEE asociadas -Desarrollo diferencial -Deficiencias asociadas -Identificación -Adaptaciones curriculares DEFICIENCIA INTELECTUAL (Temas 20–21) -NEE asociadas -Aspectos del desarrollo -Identificación -Adaptaciones curriculares específicas PROBLEMAS DE CONDUCTA Y TEA (Temas 22–24) -Problemas de comportamiento -Prevención -Trastorno del espectro autista -Alteraciones graves de la personalidad -Adaptaciones educativas ALTAS CAPACIDADES (Tema 25) -Alumnado precoz, con talento y superdotado -Identificación -Respuesta educativa Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Maestros Educación Primaria Especialidad Educación Física

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Educacion Fisica

El temario completo 25 temas agrupados por bloques temáticos FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS (Temas 1–2) -Concepto de Educación Física -Evolución histórica -Funciones del movimiento DESARROLLO MOTOR Y FÍSICO (Temas 3–12) -Anatomía -Fisiología -Salud -Capacidades físicas -Habilidades motrices -Aprendizaje motor -Esquema corporal -Expresión corporal JUEGOS Y DEPORTES (Temas 13–15) -Juego educativo -Deportes escolares -Actividades en el medio natural SISTEMÁTICA DEL EJERCICIO (Temas 16–18) -Principios del ejercicio físico -Desarrollo de capacidades -Principios del entrenamiento RECURSOS Y METODOLOGÍA (Temas 19–20) -Materiales didácticos -Organización de grupos y actividades ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (Temas 21–22) -Necesidades educativas especiales -Integración escolar -Educación Física adaptada DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN (Temas 23–25) -Métodos de enseñanza -Evaluación -Coeducación e igualdad -Material incluido -Temario oficial actualizado conforme a LOMLOE -Programación didáctica modelo -Casos prácticos reales -Protocolos de seguridad -Legislación vigente Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Maestros Educación Primaria Especialidad Audición y Lenguaje

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Audicion y Lenguaje

El temario completo: 25 temas agrupados por bloques temáticos MARCO EDUCATIVO Y ORGANIZATIVO (Temas 1–6) -Evolución de la educación especial -Marco legislativo LOGSE -Identificación de las NEE -Centros ordinarios y específicos -Recursos materiales y personales FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE (Temas 7–9) -Conceptos básicos de comunicación -Bases anatómicas y neurológicas del lenguaje -Desarrollo del lenguaje en Educación Infantil y Primaria -Alteraciones frecuentes del lenguaje SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (Tema 10) SAAC: evaluación, toma de decisiones e intervención DEFICIENCIA AUDITIVA (Temas 11–13) -NEE del alumnado con déficit auditivo -Detección -Intervención desde Audición y Lenguaje -Ayudas técnicas DEFICIENCIA MOTORA (Temas 14–15) -NEE asociadas -Desarrollo comunicativo -Intervención y ayudas técnicas -DEFICIENCIA INTELECTUAL (Temas 16–17) -NEE asociadas -Aspectos del lenguaje -Identificación Intervención desde Audición y Lenguaje -AUTISMO Y TEA (Temas 18–19) -Alteraciones graves de la personalidad -Desarrollo comunicativo -Intervención especializada ALTERACIONES DEL HABLA (Temas 20–22) -Identificación e intervención en dislalias -Disglosias -Disartrias -Disfemias ALTERACIONES DEL LENGUAJE (Temas 23–25) -Identificación e intervención en TEL -Retrasos del lenguaje -Disfasias -Material incluido -Temario oficial actualizado (LOMLOE) -Supuestos prácticos reales -Legislación vigente -Modelos de programación didáctica en Audición y Lenguaje -Casos prácticos y protocolos de intervención Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Técnico de Educación Infantil

Oposiciones a Auxiliar Educador

El temario completo 27 temas específicos + 3 de legislación ORGANIZACIÓN EDUCATIVA (6 temas) -Modelo educativo -Proyecto de centro -Relación con las familias DESARROLLO INFANTIL 0–3 (3 temas) -Crecimiento -Desarrollo sensorial -Desarrollo motor ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (2 temas) -Necesidades educativas especiales -Educación para la igualdad ESPACIOS Y RECURSOS (3 temas) -Organización de espacios -El tiempo como recurso educativo -Patio educativo SALUD Y BIENESTAR (6 temas) -Higiene -Alimentación -Sueño -Maltrato infantil METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA (7 temas) -Juego -Literatura infantil -Lenguaje -Arte -Autonomía LEGISLACIÓN GENERAL (3 temas) -Constitución -Leyes administrativas Modalidad: Online Centro: Ucademy

Oposiciones a Maestros Educación Primaria Especialidad Inglés

Oposiciones Educacion Primaria: Maestros Ingles

El temario completo 25 temas agrupados por bloques temáticos COMMUNICATION & LANGUAGE (Topics 1–4) -Language as communication -Classroom communication -Development of the four skills -Communicative competence CULTURE & LINGUISTICS (Topics 5–6) -English-speaking countries -Linguistic contributions to teaching ORAL & WRITTEN SKILLS (Topics 7–12) -Oral language -Written language -Phonological system -Spelling -Lexical fields -Morphosyntax METHODOLOGY & TEACHING (Topics 13–14) -History of EFL teaching methods -Approaches to communicative competence LITERATURE & CREATIVE RESOURCES (Topics 15–19) -Literary genres -Children’s literature -Songs -Games -Drama techniques CURRICULUM & CLASSROOM MANAGEMENT (Topics 20–25) -Foreign language area in the curriculum -Programming -Classroom management -Materials -Technology -Student-centered learning -Material incluido Temario oficial actualizado (LOMLOE) -Modelo de programación didáctica de Inglés -Supuestos prácticos comunicativos -Legislación vigente Modalidad: Online Centro: Ucademy