Oposiciones en Galicia

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Personas interesadas en presentarse a unas Oposiciones a Oficial de 1ª Conductores de la Xunta de Galicia. Modalidad: Presencial Centro: Excelentia Formacion

Personas interesadas en presentarse a unas Oposiciones para Subalterno para la Xunta de Galicia. Modalidad: Presencial Centro: Excelentia Formacion

Personas interesadas en presentarse a unas Oposiciones de Administrativo para la Universidad (C1). Modalidad: Presencial Centro: Excelentia Formacion

Personas interesadas en realizar unas Oposiciones Ingreso Cuerpo Maestros Educación Primaria: Educación Física. Modalidad: Online - Presencial Centro: Kiwaku

Personas interesadas en presentarse a las Oposiciones a Enseñanza Secundaria de Biología y Geología Modalidad: Online Centro: Kiwaku

Personas interesadas en realizar unas Oposiciones a Enseñanza Secundaria de Matemáticas Modalidad: Online - Presencial Centro: Kiwaku

Personas interesadas en realizar estas Oposiciones a la Enseñanza Secundaria de Geografía e Historia. Modalidad: Online - Presencial Centro: Kiwaku

Oposiciones a Maestro de Ingles

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Personas interesadas en realizar unas Oposiciones a Maestro de Ingles Modalidad: Online Centro: Kiwaku

Personas interesadas en presentarse a unas Oposiciones a Maestros de Inglés Secundaria Modalidad: Online Centro: Kiwaku

Personas interesadas en realizar unas Oposiciones a Profesores de Enseñanza Secundaria: Lengua Castellana y Literatura Modalidad: Online Centro: Kiwaku

Dirigido a personas que cumpliendo con los requisitos propios de esta oposición deseen optar a un puesto fijo como Auxiliar Administrativo de Ayuntamiento o Comunidad de Galicia - -La Constitución Española de 1978. -El Tribunal Constitucional. -Las Cortes Generales. -La Corona. -El Gobierno. -La Administración. -Organización Territorial del Estado. -Las Comunidades Autónomas. -El Poder Judicial. -Principios de actuación de la Administración Pública. Fuentes del Derecho. Unidad didáctica 2 -El administrado. -El acto Administrativo. -Derechos de los ciudadanos. -El procedimiento administrativo. -Los recursos administrativos. -El Régimen Local Español. -El Municipio. -La Provincia. -Funcionamiento de los Órganos Colegiados Locales. 76.Personal al servicio de las Entidades Locales I. 77.Personal al servicio de las Entidades Locales II. Unidad didáctica 3 78.Haciendas locales. Recursos Municipales. 79.El presupuesto de las Entidades Locales. 80.Gasto Público local. 81.Los bienes de las Entidades Públicas. 82.Contratos Administrativos de la esfera local. 83.Ordenanzas, reglamentos y bandos. 84.El suelo y la edificación. 85.Atención al público. 86.Concepto de documento, registro y archivo. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos deseen superar con éxito las Oposiciones a Policia Local. - UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEMAS 1 - 10 La Constitución Española de 1978 El Tribunal Constitucional Las Cortes Generales La Corona El Gobierno La Administración La organización territorial del Estado Las Comunidades Autónomas El Poder Judicial Examen de evaluación nº 1. Régimen Local español UNIDAD DIDÁCTICA 2: TEMAS 11 – 20 El Municipio Fuentes del Derecho Público El acto administrativo El procedimiento administrativo Los recursos administrativos Examen de evaluación nº 2. Formas de acción administrativa Ordenanzas, Reglamentos y Bandos Personal al servicio de las Entidades Locales I Personal al servicio de las Entidades Locales II El personal de la Policía Local Examen de evaluación nº 3. UNIDAD DIDÁCTICA 3: TEMAS 21 - 36 Derecho Penal Delitos contra la Administración Pública Delitos y faltas Marginación social, droga y delincuencia juvenil La ciudad. El suburbio La sociedad de masas Protección civil Examen de evaluación nº 4. La Ley Orgánica de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad Cuerpos de Policía de las Comunidades Autónomas La Policía Local y Policía Judicial Policía Administrativa Examen de evaluación nº 5. La legislación sobre tráfico, circulación de vehículos a motor y seguridad vial: disposiciones generales Autorizaciones administrativas Señalización. Tipos y significado de las señales de circulación, marcas viales y señales en los vehículos El transporte Los accidentes de tráfico. La alcoholemia Examen de evaluación nº 6. Dossier ejercicios prácticos Legislación Enlaces web DOSSIER Guía de Estudios Específica Estatuto de Autonomía correspondiente Ley de Coordinación de las Policías Locales Bloque de Psicotécnicos Señales a color de tráfico Leyes de Género Modalidad: A Distancia - Presencial Centro: Fomento Profesional

Dirigido a personas que cumpliendo con los requisitos propios de esta oposición deseen optar a un puesto fijo como Ordenanzas, Conserjes de Galicia - Bloque Constitucional Tema 1. La Constitución Española de 1978. Tema 2. El Tribunal Constitucional. Tema 3. Las Cortes Generales Tema 4. La Corona. Tema 5. El Gobierno. Tema 6. La Administración. Tema 7. La Organización territorial del Estado. Tema 8. Las Comunidades Autónomas. Tema 9. El Poder Judicial. Derecho Administrativo Tema 10. El administrado. Tema 11. Los derechos de los ciudadanos. Tema 12. El acto administrativo. Tema 13. El procedimiento administrativo. Régimen Local y Prevención de Riesgos Laborales Tema 14. El régimen local español. Tema 15. El municipio. Tema 16. La provincia. Tema 17. Ordenanzas, reglamentos y bandos. Tema 18. Intervención de entidad local en actividades particulares. Tema 19. Bienes de las entidades locales. Tema 20. Haciendas locales y presupuestos Tema 21. Personal al servicio de la administración local. Tema 22. Atención al público. Tema 23. Documento, registro y archivo. Tema 24. Prevención de riesgos laborales y salud laboral. -Cultura General Tema 25. Sistema de numeración decimal. Tema 26. Concepto de fracción. Tema 27. Geometría Plana. Geometría Espacial. Tema 28. Medición y medida. Tema 29. Naturaleza de la materia. Tema 30. El origen de la vida. Tema 31. Funciones del cuerpo humano. Tema 32. Geografía de la tierra. Tema 33. Historia. Tema 34. Ortografía. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Personas que, cumpliendo los requisitos de acceso, quieran opositar a Operario Laboral de Corporaciones Locales. Opción 3 (Operario Conductor). - - Parte General de Constitución. - Parte Específica de Personal Laboral. - Test Psicotécnicos. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos, deseen superar con éxito las oposiciones a Operario Laboral de Corporaciones Locales de Cocina, Limpieza, Almacén, Lavandería. - - Parte General de Constitución. - Parte Específica de Personal Laboral. - Test Psicotécnicos. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Dirigido a personas que cumpliendo con los requisitos propios de esta oposición deseen optar a un puesto fijo como Auxiliar Administrativo de las Corporacions Locais - Unidade didáctica 1 1.A Constitución Española de 1978. 2.O Tribunal Constitucional. 3.As Cortes Xerais. 4.A Coroa. 5.O Goberno. 6.A Administración. 7.Organización Territorial do Estado. 8.As Comunidades Autónomas. 9.O Poder Xudicial. 10.Principios de actuación da Administración Pública. Fontes do Dereito. 1.O administrado. 2.O acto Administrativo. 3.Dereitos dos cidadáns. 4.O procedemento administrativo. 5.Os recursos administrativos. 6.O Réxime Local Español. 7.O Municipio. 1.A Provincia. 2.Funcionamento dos Órganos Colexiados Locais. 3.Persoal ao servizo das Entidades Locais I. 4.Persoal ao servizo das Entidades Locais II. Unidade didáctica 3 5.Facendas locais. Recursos Municipais. 6.O orzamento das Entidades Locais. 7.Gasto Público local. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Oposiciones Corpo de Bombeiros

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Dirigido a personas que cumpliendo con los requisitos propios de esta oposición deseen optar a un puesto fijo como Bombeiro - Temas sobre Constitución e Administración. Temas sobre Organización Xeral do Estado. Temas sobre Réxime Local. Temas de Coñecementos Técnicos. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Personas que, cumpliendo los requisitos de acceso, quieran opositar a Oposiciones a Operario laboral del SERGAS 1ª Opcion: Cocina, Almacén, Limpieza y Lavandería. - UNIDAD DIDÁCTICA 1 La Constitución Española de 1978 El Tribunal Constitucional. Las Cortes. La Corona. El Gobierno. La Administración. La Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. El Poder Judicial. Examen de evaluación nº 1 UNIDAD DIDÁCTICA 2 Procedimiento Administrativo. Régimen local español. El municipio. La provincia. El Personal al servicio de la administración local. Ordenanzas, reglamentos y bandos. Atención al público. Concepto de documento, clasificación y archivo. Prevención de riesgos y salud laboral. Examen de evaluación nº 2 UNIDAD DIDÁCTICA 3 Funciones de limpieza: procedimientos y normas. Funciones y organización en el departamento de lavandería. Funciones de limpieza: la gobernanta. El área de cocina: distribución y espacios útiles. La brigada de cocina. El trabajo del personal no cualificado en cocina. Aspectos generales del trabajo en cocina. La manipulación de alimentos. El almacenamiento de alimentos. Examen de evaluación nº 3 UNIDAD DIDÁCTICA 4 Ley General de Sanidad. Personal Estatutario de los Servicios de Salud. La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II. La ordenación sanitaria de Galicia y SERGAS. La atención primaria y especializada. Personal laboral de la Xunta de Galicia. La Consellería de Sanidad. Salud Laboral en instituciones sanitarias. La tarjeta sanitaria en Galicia. Examen de evaluación nº 4 DOSSIER Constitución Española. Guía de Estudios Específica. Leyes de Género. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Aquellas personas que cumpliendo con los requisitos deseen superar con éxito las oposiciones a Operario Laboral del SERGAS. - UNIDAD DIDÁCTICA 1 La Constitución Española de 1978 El Tribunal Constitucional. Las Cortes. La Corona. El Gobierno. La Administración. La Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. El Poder Judicial. Examen de evaluación nº 1 UNIDAD DIDÁCTICA 2 Procedimiento Administrativo. Régimen local español. El municipio. La provincia. El Personal al servicio de la administración local. Ordenanzas, reglamentos y bandos. Atención al público. Concepto de documento, clasificación y archivo. Prevención de riesgos y salud laboral. Examen de evaluación nº 2 UNIDAD DIDÁCTICA 3 Mecánica Industrial. Electricidad. Albañilería. Jardinería. Fontanería. Examen de evaluación nº 3 UNIDAD DIDÁCTICA 4 Ley General de Sanidad. Personal Estatutario de los Servicios de Salud. La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II. La ordenación sanitaria de Galicia y SERGAS. La atención primaria y especializada. Personal laboral de la Xunta de Galicia. La Consellería de Sanidad. Salud Laboral en instituciones sanitarias. La tarjeta sanitaria en Galicia. Examen de evaluación nº 4 DOSSIER Constitución Española. Guía de Estudios Específica. Leyes de Género. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Aquellas personas que cumpliendo con los requisitos deseen superar con éxito las oposiciones a Subalternos y Ordenanzas de corporaciones locales. - Bloque Temático 1. Derecho Constitucional La Constitución Española de 1978. El Tribunal Constitucional. Las Cortes Generales La Corona. El Gobierno. La Administración. La Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. El Poder Judicial. Examen de evaluación nº 1. Bloque Temático 2. Derecho Administrativo El administrado. Los derechos de los ciudadanos. El acto administrativo. El procedimiento administrativo. Bloque Temático 3. Régimen Local y Prevención de Riesgos Laborales El régimen local español. El municipio. La provincia. Examen de evaluación nº 2. Ordenanzas, reglamentos y bandos. Intervención de entidad local en actividades particulares. Bienes de las entidades locales. Haciendas locales y presupuestos Personal al servicio de la administración local. Atención al público. Documento, registro y archivo. Prevención de riesgos laborales y salud laboral. Examen de evaluación nº 3 Bloque Temático 4. Cultura General Sistema de numeración decimal. Concepto de fracción. Geometría Plana. Geometría Espacial. Medición y medida. Naturaleza de la materia. El origen de la vida. Funciones del cuerpo humano. Geografía de la tierra. Historia. Ortografía. Examen de evaluación nº 4. DOSSIER Guía de Estudios Específica Constitución Española Tests psicotécnicos Estatuto de Autonomía Leyes de Género Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Aquellas personas que cumpliendo con los requisitos, deseen superar con éxito las oposiciones a Subalternos y Ordenanzas de de Ayuntamientos y Xunta de Galicia. - loque Temático 1. Derecho Constitucional La Constitución Española de 1978. El Tribunal Constitucional. Las Cortes Generales La Corona. El Gobierno. La Administración. La Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. El Poder Judicial. Examen de evaluación nº 1. Bloque Temático 2. Derecho Administrativo El administrado. Los derechos de los ciudadanos. El acto administrativo. El procedimiento administrativo. Bloque Temático 3. Régimen Local y Prevención de Riesgos Laborales El régimen local español. El municipio. La provincia. Examen de evaluación nº 2. Ordenanzas, reglamentos y bandos. Intervención de entidad local en actividades particulares. Bienes de las entidades locales. Haciendas locales y presupuestos Personal al servicio de la administración local. Atención al público. Documento, registro y archivo. Prevención de riesgos laborales y salud laboral. Examen de evaluación nº 3 Bloque Temático 4. Cultura General Sistema de numeración decimal. Concepto de fracción. Geometría Plana. Geometría Espacial. Medición y medida. Naturaleza de la materia. El origen de la vida. Funciones del cuerpo humano. Geografía de la tierra. Historia. Ortografía. Examen de evaluación nº 4. Bloque Temático 5. Xunta de Galicia La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II. La Automatización de oficinas La Función Pública de Galicia. El Estatuto Básico del Empleado Público de Galicia. Atención al público. DOSSIER Guía de Estudios Específica Constitución Española Tests psicotécnicos Estatuto de Autonomía de Galicia Leyes de Género Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

Aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con éxito las oposiciones a Auxiliar Administrativo del Servicio Gallego de Salud, SERGAS. - Unidad didáctica 1 La Constitución Española. El Tribunal Constitucional. Las Cortes. La Corona. El Gobierno. La Administración. La Organización Territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. El Poder Judicial y el Ministerio Fiscal. Examen de evaluación 1 Unidad didáctica 2 El Presupuesto del Estado en España. Contrato Administrativos. El Acto Administrativo. El Procedimiento Administrativo. Los Recursos Administrativos. El Recurso Contencioso Administrativo. Responsabilidad Administrativa. Atención al Público. Introducción a la Comunicación. Examen de evaluación 2 Unidad didáctica 3 Ley General de Sanidad. Personal Estatutario de los Servicios de Salud. Ministerio de Sanidad y Consumo. Asistencia Sanitaria de la Seguridad Social. El Sistema de la Seguridad Social en España. El Sistema Sanitario. La Atención al usuario de las instituciones sanitarias de la Seguridad Social. Servicio de Admisión y documentación Clínica. Archivo y clasificación de Documentos. Suministros y Almacén. Examen de evaluación 3 Unidad didáctica 4 La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II. Ordenación Sanitaria de Galicia y SERGAS. La Atención primaria y especializada. Personal Laboral de la Xunta de Galicia. La Consellería de Sanidad. Salud Laboral en Instituciones Santitarias. La Tarjeta Sanitaria en Galicia Anexo.- Informática Aplicada a la Administración Examen de evaluación 4 DOSSIER Guía Didáctica Constitución Española. Estatuto de Autonomía de Galicia. Mecanografía. CD Office Test Psicotécnicos. Leyes de Género Ley de protección de datos de carácter personal Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

A aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con exito las Oposiciones a Celador del Servicio Gallego de Salud, SERGAS - Unidad didáctica 1 La Constitución Española. El Tribunal Constitucional. Las Cortes. La Corona. El Gobierno. La Administración. Examen de evaluación nº 1. La Ley General de Sanidad. Personal Estatutario de los Servicios de Salud. Ministerio de Sanidad y Consumo. El Sistema de la Seguridad Social en España. El Sistema Sanitario. La Atención al usuario de las Instituciones Sanitarias de la Seguridad Social. La Tarjeta sanitaria. Examen de evaluación nº 2. Unidad didáctica 2 La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II Ordenación Sanitaria de Galicia y SERGAS. La Atención primaria y especializada. Personal laboral de la Xunta de Galicia. La Consellería de Sanidad. Salud Laboral en Instituciones Sanitarias. La Tarjeta sanitaria en Galicia. Examen de evaluación nº 3. Unidad didáctica 3 Funciones principales del personal sanitario. El celador y su atención a los pacientes La organización del trabajo en las instituciones sanitarias. La organización de las urgencias. Los suministros internos y externos en Sanidad. La farmacia, el animalario y los documentos. Examen de evaluación nº 4. DOSSIER Guía de Estudios Específica. Constitución Española. Estatuto Autonomía de Galicia. Leyes de Género. Ofimática Básica. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

A aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con exito las Oposiciones a Auxiliar de Enfermeria del Servicio Gallego de Salud SERGAS. - Ministerio de Sanidad y Consumo Asistencia Sanitaria. El sistema de la Seguridad Social. El sistema sanitario. Atención al usuario. Recepción y Acogida del Paciente. Documentación Sanitaria. Servicio de Admisión y Documentación clínica. Archivo y Calificación documental Suministro y Almacén. Higiene del Paciente. Examen de evaluación nº 1. Higiene ambiental. Atención al Paciente. Unidad Hospitalización Preparación del paciente para exploración. Constantes Vitales. Generalidades Básicas sobre Patologías. El aparato respiratorio. Preparación y Recogida de las curas. Examen de evaluación nº 2. Conceptos Generales de Farmacología. La interacción fármaco-receptor. Farmacología de los sistemas del cuerpo humano. Alimentos. Clasificación. Principios Generales de socorrismo. Limpieza, desinfección y asepsia. Examen de evaluación nº 3. Infecciones. Recogida, preparación y manipulación de muestras. Atención al enfermo según su estado y su enfermedad. Atención al enfermo según su edad. Conductas del Auxiliar de Enfermería con el paciente y sus familiares El Auxiliar de Enfermería en el equipo asistencial y unidades. El Auxiliar de Enfermería y su vínculo con el paciente. Atención a niños recién nacidos. Examen de evaluación nº 4. Relaciones con el paciente, familia y equipo sanitario. Los enfermos terminales. Geriátricos. Los enfermos terminales con demencia. Los enfermos terminales con SIDA. Los enfermos terminales de oncología. La agonía y el miedo del enfermo. Síntomas del enfermo en fase Terminal (I). Síntomas del enfermo en fase Terminal (II). Examen de evaluación nº 4. Examen de evaluación FINAL. La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II. Ordenación Sanitaria de Galicia y SERGAS. Atención Primaria y Atención Especializada. Personal Laboral de la Xunta de Galicia. La Consellería de Sanidad. Salud Laboral. La Tarjeta Sanitaria en Galicia Examen de evaluación Legislación Galicia. DOSSIER Guía de Estudios Específica. Constitución Española. Estatuto Autonomía de Galicia. Ley de Servicios Sociales de Galicia. Leyes de Género. Ofimática Básica. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

A aquellas personas que, cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con exito las Oposiciones a Auxiliar Administrativo de la Xunta de Galicia. - Nuestro temario consta de: Tema 1. La Constitución Española de 1978. Tema 2. El Tribunal Constitucional. Tema 3. Las Cortes Generales. Tema 4. La Corona. Tema 5. El Gobierno. Tema 6. La Administración. Tema 7. Principios de Actuación de la Administración Pública. Tema 8. Organización Territorial del Estado. Tema 9. El Poder Judicial. Tema 10. Las Comunidades Autónomas. Tema 11. Configuración de la Unión Europea. Examen de evaluación 1 Tema 12. Procedimiento Administrativo. Tema 13. El acto Administrativo. Tema 14. Derechos Humanos. Tema 15. Derechos de los ciudadanos. Tema 16. Los recursos administrativos. Tema 17. Régimen local español. Tema 18. Estatuto Básico del Empleado Público – EBEP. Tema 19. El Administrado. Tema 20. El Municipio. Tema 21. La Provincia. Examen de evaluación 2 Tema 22. Personal al servicio de entidades locales I. Tema 23. Personal al servicio de entidades locales II. Tema 24. Funcionamiento de los Órganos Colegiados Locales. Tema 25. Las Haciendas Locales. Tema 26. Presupuestos de las Entidades Locales. Tema 27. Gasto Público Local. Tema 28. El sistema de la Seguridad Social en España. Tema 29. Acción Protectora de la Seguridad Social. Contingencias y Prestaciones. Tema 30. Concepto de Documento, Registro y Archivo. Tema 31. Contrato Administrativo. Tema 32. Ordenanzas, Reglamentos y Bandos. Tema 33. Bienes de Entidades Locales. Tema 34. Intervención Administrativa en el uso del suelo y la edificación. Tema 35. Atención al Público. Examen de evaluación 3 Tema 36. La comunidad autónoma de Galicia (i) Tema 37. La comunidad autónoma de Galicia (ii) Tema 38. La función pública de Galicia Tema 39. Personal laboral Xunta de Galicia Tema 40. Introducción a la comunicación Tema 41. Información administrativa Xunta de Galicia Tema 42. La automatización de oficinas en la Xunta de Galicia Tema 43. Atención al público en la Xunta de Galicia Anexo I: Ortografía. Tema 44. Anexo II: Informática. Anexo III: Legislación Constitución Española Estatuto de Autonomía de la Comunidad Ley Orgánica 3/2007, de igualdad efectiva de mujeres y hombres Ley Orgánica 1/2004, de protección Integral Violencia de Género Ley de Acceso electrónico Dossier Guía de Estudios Específica. Mecanografía. Modalidad: Presencial Centro: Fomento Profesional

A las personas que, cumpliendo con los requisitos exigidos, deseen superar con éxito las oposiciones a Auxiliar Administrativo de Corporaciones Locales de Galicia. - Tema 1. La Constitución Española de 1978. Tema 2. El Tribunal Constitucional. Tema 3. Las Cortes Generales. Tema 4. La Corona. Tema 5. El Gobierno. Tema 6. La Administración. Tema 7. Principios de Actuación de la Administración Pública. Tema 8. Organización Territorial del Estado. Tema 9. El Poder Judicial. Tema 10. Las Comunidades Autónomas. Tema 11. Configuración de la Unión Europea. Examen de evaluación 1 Tema 12. Procedimiento Administrativo. Tema 13. El acto Administrativo. Tema 14. Derechos Humanos. Tema 15. Derechos de los ciudadanos. Tema 16. Los recursos administrativos. Tema 17. Régimen local español. Tema 18. Estatuto Básico del Empleado Público – EBEP. Tema 19. El Administrado. Tema 20. El Municipio. Tema 21. La Provincia. Examen de evaluación 2 Tema 22. Personal al servicio de entidades locales I. Tema 23. Personal al servicio de entidades locales II. Tema 24. Funcionamiento de los Órganos Colegiados Locales. Tema 25. Las Haciendas Locales. Tema 26. Presupuestos de las Entidades Locales. Tema 27. Gasto Público Local. Tema 28. El sistema de la Seguridad Social en España. Tema 29. Acción Protectora de la Seguridad Social. Contingencias y Prestaciones. Tema 30. Concepto de Documento, Registro y Archivo. Tema 31. Contrato Administrativo. Tema 32. Ordenanzas, Reglamentos y Bandos. Tema 33. Bienes de Entidades Locales. Tema 34. Intervención Administrativa en el uso del suelo y la edificación. Tema 35. Atención al Público. Examen de evaluación 3 Anexo I: Ortografía. Anexo II: Informática. Anexo III: Legislación Constitución Española. Estatuto de Autonomía de la Comunidad Ley Orgánica 3/2007, de igualdad efectiva de mujeres y hombres Ley Orgánica 1/2004, de protección Integral Violencia de Género Ley de Acceso electrónico Dossier Guía de Estudios Específica Mecanografía Modalidad: A Distancia - Presencial - Semipresencial Centro: Fomento Profesional

Personas interesadas en opositar a Oposiciones a Operario Laboral del SERGAS. Opción 3 (Operario Conductor). - UNIDAD DIDÁCTICA 1 La Constitución Española de 1978 El Tribunal Constitucional. Las Cortes. La Corona. El Gobierno. La Administración. La Organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. El Poder Judicial. Examen de evaluación nº 1 UNIDAD DIDÁCTICA 2 Procedimiento Administrativo. Régimen local español. El municipio. La provincia. El Personal al servicio de la administración local. Ordenanzas, reglamentos y bandos. Atención al público. Concepto de documento, clasificación y archivo. Prevención de riesgos y salud laboral. Examen de evaluación nº 2 UNIDAD DIDÁCTICA 3 La conducción nocturna o en condiciones adversas. Uso de la vía. Preferencia de paso, paso a nivel. Autopistas y autovías. Otros usuarios de la vía. Primeros auxilios. Alumbrado. La carga. Señalización de la vía. Señalización vertical. Requisitos administrativos de tráfico. Mecánica. Examen de evaluación nº 3 UNIDAD DIDÁCTICA 4 Ley General de Sanidad. Personal Estatutario de los Servicios de Salud. La Comunidad Autónoma de Galicia I. La Comunidad Autónoma de Galicia II. La ordenación sanitaria de Galicia y SERGAS. La atención primaria y especializada. Personal laboral de la Xunta de Galicia. La Consellería de Sanidad. Salud Laboral en instituciones sanitarias. La tarjeta sanitaria en Galicia. Examen de evaluación nº 4 DOSSIER Constitución Española. Guía de Estudios Específica. Leyes de Género. Modalidad: A Distancia - Presencial Centro: Fomento Profesional

Personas interesadas en presentarse a las Oposiciones a Ingreso Fuerzas Armadas (Militares de Tropa y Marinería) Modalidad: A Distancia - Presencial - Semipresencial Centro: Aulatel

Personas interesadas en opositar a Educación Primaria. - Según el BOE del 15/3/07. ORDEN ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. • Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años. Aspectos cognitivos, motrices,afectivos y sociales. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje. • La concreción de los currículos en el marco del proyecto educativo del centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente. • La tutoría en la Educación primaria. Apoyo y orientación en el proceso de aprendizaje. Colaboración con las familias. Funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales. El plan de acción tutorial. Propuestas de acción tutorial. • La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas. • La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación primaria. Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo. • Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento. • El área de Conocimiento del medio natural, social y cultural en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. • Construcción de la noción de tiempo histórico en la Educación primaria. Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa. • El entorno y su conservación. Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa. • El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía. • El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. • El área de Educación artística en la Educación primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y criterios de evaluación: aspectos mas relevantes. Relación con otras áreas del currículo. • Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas. • El área de Lengua castellana y literatura en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Desarrollo de la competencia comunicativa en otras áreas del currículo. • La intervención educativa en la reflexión sistemática sobre el lenguaje en la Educación primaria en relación con las condiciones de uso: el contexto comunicativo, los ámbitos de uso y el texto. La adquisición de la lectura y la escritura. • La educación literaria en el contexto escolar. Manifestaciones literarias más importantes aplicadas a la Educación primaria. Técnicas y estrategias de utilización de la literatura infantil y juvenil. La biblioteca escolar y la biblioteca de aula como recursos didácticos en la educación literaria. • Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la Educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa. • Desarrollo y características del proceso lector en la Educación primaria. Técnicas y estrategias de comprensión lectora en diferentes situaciones de comunicación y con diferentes tipos de textos. La lectura: planes de fomento y estrategias de intervención educativa. • Desarrollo de la expresión escrita en la Educación primaria. Métodos y estrategias de aprendizaje. Composición de diferentes textos escritos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Estrategias de intervención educativa. • El área de Matemáticas en la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo. • Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa. • El aprendizaje de los números y el cálculo numérico. Números naturales, enteros, fraccionarios y decimales. Sistemas de numeración. Relación entre los números. Operaciones de cálculo y procedimientos del mismo (cálculo escrito, mental, estimación y calculadora). Intervención educativa. • Las magnitudes y su medida. Unidades e Instrumentos de medida. Estimación y aproximación en las mediciones. Recursos didácticos e intervención educativa. • Evolución de la percepción espacial en la Educación primaria. Elementos, formas y relaciones geométricas en el entorno: clasificación y representación. Intervención educativa. • Recogida, organización y representación de la información. Tablas de datos. Tipos de gráficos. Aplicaciones en las distintas áreas y en la interpretación de datos. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de datos. Modalidad: Semipresencial Centro: ICA Formación

Personas interesadas en opositar a Magisterio. Educación Especial. - Según el BOE del 15/3/07. ORDEN ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. 1. La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico. 2. La educación especial en el marco de la LOGSE. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales. 3. El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos. 4. El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y de las alumnas. El Proyecto Educativo y el Proyecto Curricular en relación con estos alumnos. Las adaptaciones curriculares. 5. El centro específico de Educación Especial: características del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular. Referentes básicos y criterios para su elaboración. 6. La orientación en el proceso educativo de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Estructura y organización y función de la orientación de estos alumnos. 7. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela. Colaboración entre servicios específicos y servicios ordinarios. 8. El maestro de educación especial. Funciones. Modalidades de intervención. Relación del maestro de educación especial con el resto de los maestros del centro y con los Servicios de apoyo externos a la escuela. 9. La participación de la familia en la educación de los alumnos y de las alumnas con necesidades educativas especiales. Cauces de participación. El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos. 10. Los alumnos y las alumnas de Educación Infantil. Desarrollo evolutivo en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingÜístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo. 11. Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Infantil. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curricular. 12. Los alumnos y las alumnas de Educación Primaria. Desarrollo evolutivo en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo. 13. Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares. 14. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia auditiva. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Sistemas de detección del déficit auditivo. 15. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia auditiva. Ayudas técnicas para la deficiencia auditiva. Organización de la respuesta educativa. 16. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia visual. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. Aprovechamiento de la visión residual. 17. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia visual. Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas. Organización de la respuesta educativa. 18. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia motora. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Los alumnos con deficiencia motora y otras deficiencias asociadas. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. 19. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia motora. Organización de la respuesta educativa. 20. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con deficiencia mental. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo. Identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. 21. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos y alumnas con deficiencia mental. Organización de la respuesta educativa. 22. Los problemas de comportamiento en el ámbito educativo. Análisis de los factores que intervienen desde una perspectiva interactiva. El papel de la escuela en la prevención de los problemas de comportamiento. 23. Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. La identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos. 24. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para los alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. Organización de la respuesta educativa. 25. Los alumnos y alumnas precoces, con talento y superdotados. Identificación de las necesidades educativas de estos alumnos. Organización de la respuesta educativa. Modalidad: Presencial Centro: ICA Formación

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